STATUT - rozdział VII

S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W NISKU

Rozdział VII
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

§ 45

 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust.1 określają odrębne przepisy.

§ 46

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2. Nauczyciel w szczególności:
    1) realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w powierzonych klasach i zespołach, osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły ustalone w programach i Planie Rozwoju Szkoły, wspiera własnymi działaniami zamierzenia i cele wynikające z pracy szkoły,
    2) wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej, wnioskuje o jego modernizację do dyrektora szkoły,
    3) wspiera swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania,
    4) udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznane potrzeby uczniów,
    5) bezstronnie i obiektywnie ocenia i traktuje wszystkich uczniów,
    6) informuje rodziców uczniów, radę pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów,
    7) doskonali swoje umiejętności edukacyjne i podnosi poziom wiedzy merytorycznej,
    8) prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i opieki.

3. Nauczyciel ma prawo do:
    1) decydowania w sprawach doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu,
    2) decydowania o treści koła zainteresowań lub zespołu w porozumieniu z samorządem uczniowskim,
    3) decydowania o bieżącej, śródrocznej i końcowej rocznej ocenie postępów swoich uczniów,
    4) wnioskowania w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar dla swoich uczniów.

4. Nauczyciel odpowiada za:
    1) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych nauczanego przedmiotu,
    2) stan warsztatu pracy , przydzielonych mu sprzętów, urządzeń oraz środków dydaktycznych,
    3) tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych i w czasie pełnienia dyżurów,
    4) nieprzestrzeganie procedur postępowania przy zaistnieniu dysfunkcyjnych zachowań uczniów w szkole,
    5) zniszczenie lub utratę składników majątku i wyposażenia szkoły przydzielonych mu przez dyrektora szkoły, a wynikających z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia.

§ 47

 1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.

2. Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.

3. Pracą zespołu kieruje, powołany przez dyrektora szkoły, przewodniczący zespołu.

4. Zespół pracuje wg sporządzonego planu.

§ 48

 1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym zespołem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.

4. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
    1) tworzenia warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
    2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
    3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a członkami społeczności szkolnej.

5. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 4:
    1) diagnozuje warunki życia i otacza opieką indywidualną każdego wychowanka,
        a) planuje i organizuje różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,
        b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
    2) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),
    3) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów, w celu:
        a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
        b) współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych, wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,
        c) włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły,
        d) poinformowania ich o postępach w nauce i zachowaniu uczniów,
    4) współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów,
    5) udziela porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia.

6. Wychowawca realizuje program wychowawczy według klasowego programu wychowawczego uzgodnionego z rodzicami.

7. Wychowawca klasy organizuje ogólne zebrania z rodzicami co najmniej 1 raz w semestrze oraz indywidualne konsultacje rodziców z nauczycielami uczącymi poszczególnych przedmiotów.

8. Wychowawca klasy współdziała z innymi instytucjami opiekuńczymi w celu uzyskania wszechstronnej pomocy dla swoich wychowanków i doradztwa dla ich rodziców.

9. Wychowawca klasy prowadzi dokumentację klasy i każdego ucznia.

10. Wychowawca uzyskuje pomoc merytoryczną i psychologiczno-pedagogiczną od dyrektora szkoły i instytucji wspomagających szkołę.